Rekentoets VO desastreus voor kenniseconomie

Onze zoon kan geen nivo 4 diploma halen door de rekentoets, ondanks dyscalculiepas.

Helemaal mee eens. Dit geldt niet alleen voor degenen bij wie dyscalculie is vastgesteld, maar ook voor de minder goede rekenaars die verder op alle andere vakken wel prima cijfers halen.

Heel hartelijk dank voor jullie reacties! Kijk ook eens op onze pagina Facebook pagina 'tegenderekentoets' voor meer informatie

#14: -  

 Dit is nu precies de reden waarom we hier aandacht voor vragen! Niet alleen Clinge heeft dit probleem, maar ook zijn moeder. In haar tijd werd je tijdens de rekenles bij de kleuters gezet, omdat je niet slim genoeg was. Via omwegen heeft ze later gewoon kunnen studeren. Iets wat nu niet mogelijk is. Het vermogen om te kunnen rekenen heeft NIETS met intelligentie te maken, het is alleen heel vervelend wanneer je het niet kunt. 

Wat ben ik blij met deze actie, mijn dochter van 15 is afgelopen schooljaar blijven zitten en moest verplicht afstromen van Mavo naar Kader beroeps. alleen omdat ze met pijn en moeite een 4,5 op wiskunde had gehaald. dat ze de beste leerling van de gehele mavo was op alle taalvakken deed er niet toe. hier zijn afgelopen zomer heel wat tranen gevallen in huis. Ze moet nu helemaal opnieuw beginnen op KB wat haar totaal niet ligt. en als je haar cijfers ziet ze heeft op het komende rapport alleen maar negens en tienen en een 7,8 op wiskunde. m.a.w in mijn ogen is het totaal onzinnig geweest dat ze is afgestroomd.

Ze moeten die hele nieuwe leermethodes en toetsen in de vuilnis gooien en eens leren lesgeven op de scholen.

Dat is toch hetgene waar ze eigenlijk voor geleerd hebben? of hebben ze ook een toets verprutst en mochten ze alleen maar voor de klas staan?

#18: Saskia -  

 Juist om dit te voorkomen voor onze zoon en zijn lotgenoten zijn wij de petitie begonnen! Het is heel oneerlijk en ook heel slecht voor de kenniseconomie, die Nederland pretendeert te zijn. Wij nemen hier geen genoegen mee en strijden verder. Sterkte!

#15: - Re:  

Vroeger ging men met dit gebrek naar de BLO. Nu moet men met dit gebrek een universitaire studie kunnen volgen!? Oók voor een rechtenstudie moet je op niveau kunnen rekenen!

Tegenwoordig kan blijkbaar veel.

Ik heb meegemaakt dat een universitair gepromoveerde (Dr.) in een alfa-richting niet het verschil wist tussen een gasmeter en een elektriciteitsmeter. Dit kwam bij mij wel erg dom over.

Maar deze "intellectueel"  had de rekentoets blijkbaar in voldoende mate kunnen afleggen.

#22: John - : VWO-Clinge 

 Hmm, beetje aparte reactie. Begrijp ik nou goed dat we moeten accepteren, dat mensen met een beperking als dyscalculie niet op hun eigen intellectuele niveau onderwijs mogen krijgen, maar moeten afstromen tot het niet verder gaat? Dat strookt in ieder geval niet met de intentieverklaring van minister Bussemaker van OCW, die op de site van de Rijksoverheid stelt dat iedereen moet kunnen excelleren. In haar eigen woorden: Kans om te excelleren "Ik sta voor goed onderwijs dat nog beter kan en moet worden, omdat onze kinderen alleen het beste verdienen. Zij moeten zich ten volle kunnen ontplooien en de kans krijgen om te excelleren, op hun eigen niveau. Dat is in de eerste plaats in het belang van de kinderen maar uiteindelijk wordt de hele kennissamenleving er sterker van."

Wij vinden in ieder geval, dat iedereen zijn of haar talenten moet kunnen ontplooien en niet bij voorbaat de toegang tot onderwijs op niveau moet worden ontzegd door de rekentoets. Meer persoonlijk: Wij vinden als ouders van Clinge dat hij de kans moet krijgen zich te ontplooien en wij strijden daar ook voor. 

Overigens: De rekentoets is nog maar enkele jaren oud en gaat bovendien pas vanaf komend schooljaar 2015/2016 meetellen in de slaag-/zakregeling, dus de persoon waar u het over heeft zal niet met deze toets te maken hebben gehad. Daarnaast is het bekend dat ook hoogbegaafde mensen soms moeite hebben met praktische zaken als het genoemde verschil. Iemand als dom beoordelen op basis van een dergelijke onwetendheid is misschien niet het meest slimme om te doen.

Zonder een goede basis (!) rekenen redt uw zoon het echt niet in wat u de 'Kenniseconomie' noemt. Het gaat om een basis en niet meer dan dat. U schetst wel een heel overdreven beeld van wat hij zonder een vwo-diploma slechts zou kunnen doen: in de plantsoenen werken. Dat is een belediging voor alwie nu vmbo of havo doet.

Het doet ook wat wonderlijk aan te hoop te lopen tegen alleen de rekentoets voor uw zoon. Als hij het vwo aan kan, dan hoort daar immers ook, verplicht, het vak wiskunde bij. Wel slagen op vwo-niveau voor wiskunde (met rekenen behorend tot de kernvakkenregeling) en dan geen rekentoets aankunnen? Kom nu!

Zou hij dyslectisch zijn, dan maar Nederlands uit het vakkenpakket? Zo kun je voor elke individuele leerling wel iets speciaals verzinnen. En zou hij dysEnglish zijn, dan maar geen Engels? Wat is een vwo-diploma dan nog waard?

Ik neem uw probleem zeker serieus, maar voor lln als uw zoon worden of zijn al speciale regelingen in het leven geroepen. U komt voor uw zoon op en dat is een goede zaak. Maar als hij geen rekenen (nogmaals: de basis!) en wiskunde aan kan, dan zou u, in het belang van uw zoon, beter een ander schooltype kunnen overwegen. Ik moet er niet aan denken: een advocaat die niet eens financiële malversaties weet te doorzien. Die kies ik echt niet.